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常州工程職業技術學院:老師變“網紅”,學生變“粉絲”

2020年02月23日 10:44:50 來源: 新華網

  新華網南京2月23日電(記者 陳席元)2月17日周一,對于常州工程職業技術學院國際商務1921班李海亮來說,這個開學日不同以往。過去,他和同學們坐在教室里,但今年,他坐在電腦、手機前,等待老師發布直播指令。

  8時20分,英語老師張霞來到書桌前,點開了學校教學云平臺界面,發布網絡點名簽到碼,推送直播網址。很快,直播間接二連三加入一個個學生頭像,新的線上課程正式開啟。張霞說,這是她邁開“網紅”第一步。

  與張霞一樣,《職業溝通》課劉李娥老師進入直播平臺后,和班上75名汽修專業同學打完招呼,她說:“非常時期,我們在線上開啟溝通課程之旅。溝通從心開始,希望隔著屏幕,大家能感受到老師用心教學的溫度,老師也能感受到大家期待學習的熱情。我們一起加油。”

  課上,點名答題、一句話問答、搶答等教學環節,老師們一個沒落下,還及時在平臺聊天區、班級QQ群就學生提出的問題進行解答。

  兩節課后,設定的鬧鐘聲準時響起。第一次直播教學,劉李娥說:“同學們很給力,課堂效果甚至超過我的預期。整體作業提交質量比較高。共享屏幕時可以加分,學生們很適應,也很積極。”

  英語老師戴志霍也很欣慰:“與線上教學設計相比,這節課總體達到教學目標,效果也超出了預期。課前課中學生表現非常棒,積極參與課前任務,課上積極參與互動,尤其是展示墻環節,充分體現出了學生們認真的態度和個人特色。”戴志霍認為,線上教學有其自身特點,教師們傳遞的更多是聲音,因此講話要有激情,語速不能過于緩慢。

  國商1821班學生劉馨羽也對老師們給予了很高的評價:“直播上課很新鮮,老師們備課很充分,我給五星好評。”

  據悉,線上開學當天,像張霞老師一樣走進工程云課堂“直播間”的有400多名老師,完成授課100多次,雖然偶遇“卡頓”和“死機”,但在學校全力保障措施下,6400余名師生同時在線,在線課程訪問量達54萬人次,完成學習任務11萬余次。

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